• Страница 0 - название энциклопедической статьи.
  • Страницы 1, ... - доп. материал, связанный с энциклопедической статьей, указывать в "Ссылки".
  • Страница: инфо , 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 21 , 22 , 23 , 24 , 25

В настоящее время очень мало кто имеет, с одной стороны, достаточно широкое научное образование и необходимые практические навыки, а с другой стороны, кто на достаточно высоком уровне знаком с деталями предмета, чтобы успешно решать конкретные задачи с помощью научных методов. Что касается внешнего преуспевания, то и в этом смысле для прилежного человека перспективы вполне благоприятны. Конечно, в нашей области нет такого гарантированного обеспечения, какое, например, предлагается каждому в системе обучения, если только он не пренебрегает слишком уж откровенно своими обязанностями или не проявляет достаточной покорности перед начальством. В нашем деле человек полностью предоставлен самому себе, от него зависит, как он проявит свои способности на общем рынке труда, где и как сумеет поймать предоставившуюся ему благоприятную возможность. Преимущество такого положения заключается в том, что человек не имеет начальников и обладает большей свободой и самостоятельностью при использовании своих сил для достижения поставленных целей.

Деятельность в данной сфере отличается также двумя особенностями. Во-первых, исследователь должен уметь самостоятельно работать, уметь ставить себе задачи, быть в состоянии приобрести вспомогательные средства, необходимые для решения поставленных задач. Чужие правила и рекомендации не помогут добиться значительных успехов, так как задачи слишком разнообразны и непрерывно меняются. Во-вторых, очень важна постоянная связь с практикой, что, конечно, может быть достигнуто только в результате накопления большого опыта. Нужно знать, какие средства находятся в распоряжении техники, чтобы выбрать из теоретически возможных вариантов те, которые можно использовать в технике, а также отбросить заведомо неприемлемые. Если Вы в состоянии преодолеть трудности, указанные в первом пункте, и Вас не пугают требования второго пункта (Вы не упускаете возможность приобрести практические навыки, где бы таковые ни предоставлялись), то, мне кажется, Вам нужно попытаться и дальше преследовать свои намерения, даже если счастье и не дало Вам синекуру в дорогу.

Если у меня будет какая-либо возможность быть Вам полезным, я с удовольствием помогу Вам. Мне особенно было бы приятно, если бы Вы смогли выбрать время и , приехать ко мне. Я бы мог предложить Вам некоторые более или менее трудные задачи, при решении которых Вы бы смогли кое-чему научиться и за выполнение которых Вы бы получили умеренное вознаграждение. Я бы мог рекомендовать Вам литературу для дальнейшего образования, например, книгу Зейделя и Диппеля. Главное, однако, по-моему, заключается в том, чтобы Вы как можно скорее начали решать небольшие практические задачи, касающиеся расчета реальных конструкций. Сначала следовало бы проводить расчеты объективов зрительных труб с двумя линзами различной конструкции на основе данных, описывающих характеристики двух заданных сортов стекла. В результате Вы наилучшим образом познакомитесь с приложением теории, а также приобретете некоторые практические навыки проведения расчетов. Итак, приезжайте в ближайшее время, устно можно обсудить больше вопросов, чем в письме.

С наилучшими пожеланиями, преданный Вам Э. Аббе

В.А. Гуриков "ЭРНСТ АББЕ" Изд. "Наука", М., 1985

Примечания[править | править код]

Ссылки[править код]

См. также-Литература[править | править код]

Материалы сообщества доступны в соответствии с условиями лицензии CC-BY-SA, если не указано иное.